Título da Aula: Matemática no Mundo do Consumo: Resolvendo Problemas de Compra e Venda

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de Aprendizagem:

• Aplicar o conhecimento sobre valores monetários e operações básicas para resolver e elaborar problemas de compra e venda.

Habilidades da BNCC:

• EF04MA25: Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e formas de pagamento, utilizando estratégias diversas, como estimativas, cálculos mentais e algoritmos.

Materiais:

• Moedas e notas de diferentes valores.
• Produtos variados com etiquetas de preço.
• Folhas de papel.
• Lápis e canetas.
• Calculadoras (opcional).

Procedimento:

1. Introdução:

• Inicie a aula com uma discussão sobre situações cotidianas de compra e venda, como ir ao supermercado ou a uma loja de brinquedos.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e conhecimentos sobre como calcular o valor total de uma compra e como efetuar o pagamento.

2. Atividades:

• Distribua moedas e notas de diferentes valores para os alunos.
• Peça que eles formem grupos de três ou quatro pessoas.
• Cada grupo recebe um conjunto de produtos com etiquetas de preço.
• A tarefa é calcular o valor total da compra e decidir como efetuar o pagamento, considerando o dinheiro disponível.
• Incentive os alunos a usar estratégias variadas para resolver os problemas, como estimativas, cálculos mentais e algoritmos.

3. Discussão:

• Após os grupos resolverem os problemas, reúna a turma para uma discussão.
• Peça que os grupos compartilhem suas estratégias e soluções.
• Promova um debate sobre a importância de saber fazer cálculos relacionados a compra e venda no dia a dia.
• Discuta também a questão do consumo consciente e da responsabilidade com o uso do dinheiro.

4. Elaboração de Problemas:

• Em seguida, desafie os alunos a elaborar seus próprios problemas de compra e venda.
• Eles podem usar a mesma lista de produtos ou criar uma nova.
• Peça que eles escrevam os problemas em folhas de papel e os compartilhem com a turma.
• Os alunos podem resolver os problemas uns dos outros e verificar se as soluções estão corretas.

5. Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a resolução dos problemas e a elaboração de novos problemas.

Conclusão:

• Para concluir a aula, retome os objetivos de aprendizagem e avalie se eles foram alcançados.
• Incentive os alunos a continuar praticando a resolução de problemas de compra e venda em situações reais, como quando forem ao supermercado ou a uma loja com os pais.