Título da Aula: "Matemática na Prática: Compras e Pagamentos"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade dos alunos de resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda, utilizando o sistema monetário brasileiro, operações simples com números decimais e conceitos como parcelas, troco e desconto.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Resolver problemas de compra e venda que envolvam dinheiro em espécie, cartões e cheques.
• Representar valores monetários em forma decimal e realizar operações simples com números decimais.
• Comparar valores monetários e calcular troco e desconto em situações reais.
• Entender e aplicar conceitos como parcelas e juros em situações de compras a prazo.
• Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas.

Materiais Necessários:

• Produtos variados (brinquedos, livros, itens de papelaria, etc.) com preços marcados.
• Dinheiro em espécie (notas e moedas) e cartões de brinquedo.
• Formulários de compra e venda.
• Calculadoras (opcional).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre compras e pagamentos. Pergunte aos alunos como eles costumam comprar coisas e como eles pagam por elas.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles aprenderão a resolver problemas de compra e venda utilizando o sistema monetário brasileiro e operações simples com números decimais.

2. Atividade 1: Loja de Brinquedos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo recebe um conjunto de produtos com preços marcados e uma quantia de dinheiro em espécie (notas e moedas).
• Os alunos devem escolher os produtos que desejam comprar e calcular o valor total da compra.
• Eles devem então pagar pelo valor total usando o dinheiro em espécie que possuem e receber o troco, se houver.

3. Atividade 2: Supermercado (20 minutos):

• Divida a turma em novos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo recebe um conjunto de produtos com preços marcados e um cartão de brinquedo.
• Os alunos devem escolher os produtos que desejam comprar e calcular o valor total da compra.
• Eles devem então pagar pelo valor total usando o cartão de brinquedo e receber o recibo da compra.

4. Atividade 3: Loja de Roupas (20 minutos):

• Divida a turma em novos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo recebe um conjunto de produtos com preços marcados e um cheque de brinquedo.
• Os alunos devem escolher os produtos que desejam comprar e calcular o valor total da compra.
• Eles devem então pagar pelo valor total usando o cheque de brinquedo e receber o recibo da compra.

5. Discussão Final (10 minutos):

• Reúna a turma e discuta as atividades realizadas.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre compras e pagamentos.
• Revise os conceitos de números decimais, troco, desconto e parcelas.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades e avalie sua capacidade de resolver problemas de compra e venda, realizar operações simples com números decimais e aplicar conceitos como troco, desconto e parcelas.
• Avalie também a participação dos alunos nas discussões e sua capacidade de trabalhar em grupo.