Título da Aula: "Compras Inteligentes: Aprendendo a Administrar o Dinheiro"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de valor monetário e as diferentes formas de pagamento.
• Resolver problemas matemáticos envolvendo compras e vendas, utilizando operações simples com números decimais.
• Desenvolver habilidades de tomada de decisão financeira responsável.

Habilidades da BNCC: EF04MA25 - "Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e formas de pagamento envolve o conhecimento do valor das notas e moedas, da representação decimal de valores monetários, a comparação desses valores e, também, situações reais em que o poder de compra do dinheiro é utilizado."

Materiais Necessários:

• Moedas e notas de diferentes valores (reais e centavos).
• Produtos diversos com preços variados (pode ser uma lista ou imagens).
• Quadro ou projetor para apresentação.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é dinheiro e como ele é usado nas compras.
• Pergunte aos alunos se eles já compraram algo com dinheiro e como fizeram isso.
• Apresente as diferentes formas de pagamento, como dinheiro em espécie, cartões e cheques.

2. Explorando o Sistema Monetário Brasileiro (15 minutos):

• Apresente as diferentes moedas e notas brasileiras e seus respectivos valores.
• Use materiais visuais, como cartazes ou slides, para ilustrar.
• Incentive os alunos a manusear as moedas e notas e a identificar seus valores.

3. Resolução de Problemas de Compra e Venda (20 minutos):

• Apresente alguns problemas de compra e venda simples que envolvam operações de adição, subtração e multiplicação com números decimais.
• Use situações reais e relate-as aos alunos, como comprar um brinquedo, um lanche ou uma roupa.
• Incentive os alunos a resolver os problemas individualmente ou em pequenos grupos.

4. Comparação de Preços e Tomada de Decisão (15 minutos):

• Apresente uma lista de produtos com preços diferentes.
• Peça aos alunos que comparem os preços e escolham o melhor negócio.
• Discuta a importância de comparar preços antes de fazer uma compra e como isso pode ajudar a economizar dinheiro.

5. Atividade Prática de Compras (15 minutos):

• Divida a turma em grupos.
• Dê a cada grupo uma quantia em dinheiro e uma lista de compras.
• Peça aos grupos que vão ao mercado (simulação ou virtual) e comprem os itens da lista.
• Quando os grupos retornarem, peça que apresentem suas compras e calculem quanto gastaram.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Abra uma discussão sobre a experiência de fazer compras.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre dinheiro, preços e tomada de decisão financeira.
• Reforce a importância de usar o dinheiro com sabedoria e de fazer escolhas financeiras responsáveis.