Qual das seguintes atividades não envolve a análise de dados de temperatura em gráficos?
(A) -
interpretar um gráfico de variação de temperatura ao longo do dia.
(B) -
criar um gráfico de barras representando a temperatura média mensal.
(C) -
identificar a temperatura máxima e mínima registradas em uma semana.
(D) -
comparar as temperaturas de duas cidades diferentes usando um gráfico de linha.
(E) -
medir a temperatura atual de uma sala.
Explicação
As demais alternativas envolvem a interpretação, criação ou comparação de gráficos que representam dados de temperatura. a alternativa (e), por outro lado, envolve apenas a medição da temperatura atual, sem qualquer análise gráfica.
Análise das alternativas
- (a): envolve a interpretação de um gráfico de variação de temperatura.
- (b): envolve a criação de um gráfico de barras representando a temperatura média mensal.
- (c): envolve a identificação da temperatura máxima e mínima registradas em uma semana.
- (d): envolve a comparação das temperaturas de duas cidades diferentes usando um gráfico de linha.
- (e): não envolve a análise de dados de temperatura em gráficos, pois envolve apenas a medição da temperatura atual.
Conclusão
A análise de dados em gráficos é uma habilidade essencial para compreender padrões e tendências em fenômenos naturais e sociais. o uso de gráficos permite que os alunos visualizem e interpretem dados de forma mais eficaz.