Qual das seguintes afirmações descreve corretamente o objetivo da coleta de dados de temperatura na aula?
(A) -
registrar as temperaturas máximas e mínimas diárias para prever o clima futuro.
(B) -
construir gráficos para identificar padrões nas variações de temperatura.
(C) -
comparar as temperaturas de diferentes locais para determinar o local mais quente.
(D) -
verificar a precisão dos termômetros utilizados na coleta de dados.
(E) -
calcular a temperatura média diária para todos os locais monitorados.
Dica
- escolha eixos apropriados (eixo x para o horário do dia e eixo y para a temperatura).
- represente os dados coletados com precisão usando pontos ou linhas.
- use cores ou marcadores diferentes para representar dados de locais diferentes.
- rotule os eixos e forneça um título claro para o gráfico.
Explicação
A coleta de dados de temperatura diária visa permitir que os alunos construam gráficos que representem as variações de temperatura ao longo do dia. ao analisar esses gráficos, os alunos podem identificar padrões ou tendências nas variações de temperatura, como aumentos ou diminuições regulares, influência do horário do dia ou condições climáticas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não descrevem adequadamente o objetivo da coleta de dados de temperatura na aula:
- (a): prever o clima futuro não é o objetivo da coleta de dados de temperatura diária.
- (c): comparar as temperaturas de diferentes locais para determinar o local mais quente também não é o objetivo principal.
- (d): verificar a precisão dos termômetros não é o foco da atividade, que visa principalmente coletar e analisar dados de temperatura.
- (e): calcular a temperatura média diária para todos os locais monitorados pode ser um objetivo secundário, mas não o principal.
Conclusão
A coleta de dados de temperatura e a construção de gráficos são ferramentas valiosas para os alunos entenderem as variações de temperatura e seus padrões. ao analisar esses gráficos, os alunos desenvolvem habilidades analíticas e de raciocínio lógico.