Título da Aula: "Tempo e Temperatura: Criando Gráficos para Analisar Variações"

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Registrar temperaturas máximas e mínimas diárias em locais do cotidiano.
• Elaborar gráficos com as variações diárias de temperatura.
• Utilizar planilhas eletrônicas para organizar e representar dados coletados.

Materiais Necessários:

• Termômetro para registrar as temperaturas.
• Folhas de papel para registro dos dados.
• Lápis ou caneta para as anotações.
• Computadores com acesso à internet para acesso a planilhas eletrônicas (opcional).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o clima e a temperatura.
• Pergunte aos alunos se eles já observaram as variações de temperatura ao longo do dia ou da semana.
• Apresente o objetivo da aula: registrar temperaturas e criar gráficos para analisar essas variações.

2. Coleta de Dados (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo receberá um termômetro e uma folha de papel para registro dos dados.
• Instrua os alunos a registrar as temperaturas máxima e mínima diárias em um local de seu cotidiano (por exemplo, a sala de aula, o pátio da escola, casa, etc.).
• Os alunos devem registrar as temperaturas por uma semana.

3. Organização dos Dados (15 minutos):

• Após a coleta de dados, peça aos alunos que organizem os dados em uma tabela.
• A tabela deve conter as seguintes colunas: data, temperatura máxima e temperatura mínima.

4. Criação de Gráficos (20 minutos):

• Introduza o conceito de gráfico de linhas.
• Explique como um gráfico de linhas pode ajudar a visualizar as variações de temperatura ao longo do tempo.
• Demonstre como criar um gráfico de linhas usando uma planilha eletrônica (se disponível) ou a mão livre em papel quadriculado.
• Peça aos alunos que criem seus próprios gráficos de linhas usando os dados coletados.

5. Análise e Discussão dos Gráficos (20 minutos):

• Peça aos alunos que analisem os gráficos e identifiquem as tendências nas variações de temperatura.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e levantar hipóteses sobre os fatores que podem influenciar essas variações.
• Facilite uma discussão em grupo sobre as descobertas dos alunos.

6. Conclusão (5 minutos):

• Retome os objetivos da aula e pergunte aos alunos se eles foram alcançados.
• Ressalte a importância de registrar e analisar dados para compreender o mundo ao redor.
• Desafie os alunos a continuar registrando temperaturas e criando gráficos para acompanhar as variações climáticas em sua região.