Em uma situação cotidiana, qual das alternativas abaixo envolve a medição de tempo?
(A) -
João gosta de comer maçãs vermelhas.
(B) -
Maria escova os dentes antes de dormir.
(C) -
O professor explica a matéria de matemática.
(D) -
O sol está brilhando forte hoje.
(E) -
A chuva está caindo lá fora.
Dica
- Utilize relógios analógicos e digitais para ensinar a leitura de horas e minutos.
- Crie atividades que envolvam a resolução de problemas relacionados a medidas de tempo.
- Incentive os alunos a anotar as atividades que eles fazem todos os dias e as medidas de tempo associadas a elas.
- Discuta como essas medidas de tempo afetam as rotinas diárias dos alunos.
Explicação
A escovação dos dentes é uma atividade que geralmente possui uma duração específica, ou seja, envolve uma medida de tempo. Maria pode escovar os dentes por 2 minutos, 3 minutos, 5 minutos, etc.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem diretamente a medição de tempo:
- (A): A atividade de comer maçãs não possui uma duração específica e não envolve uma medida de tempo.
- (C): A atividade de explicar a matéria de matemática não possui uma duração específica e não envolve uma medida de tempo.
- (D): A observação do sol brilhando não possui uma duração específica e não envolve uma medida de tempo.
- (E): A observação da chuva caindo não possui uma duração específica e não envolve uma medida de tempo.
Conclusão
A medição de tempo é uma habilidade importante em nossa vida cotidiana. Ela nos permite planejar atividades, gerenciar tarefas e tomar decisões. O ensino da leitura e compreensão de medidas de tempo na escola é fundamental para o desenvolvimento dessa habilidade nos alunos.