Título da Aula: "O Tempo Voa: Explorando Horas, Minutos e Segundos"

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos.
• Compreender as relações entre horas, minutos e segundos.
• Aplicar os conhecimentos de medidas de tempo em situações cotidianas.

Materiais:

• Relógios digitais e analógicos (de parede, de pulso ou de brinquedo).
• Folhas de papel e lápis ou canetas.
• Cronômetros (se disponíveis).
• Cartões com horários marcados (para atividade final).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é tempo e como o medimos.
• Pergunte aos alunos como eles sabem que horas são e como eles medem o tempo em situações cotidianas.

2. Leitura de Horas em Relógios Digitais e Analógicos (20 minutos):

• Mostre aos alunos relógios digitais e analógicos e explique como lê-los.
• Pratique a leitura de horas em diferentes relógios, variando os formatos (12 horas ou 24 horas).

3. Relações entre Unidades de Tempo (15 minutos):

• Apresente as relações entre horas, minutos e segundos:

  • 1 hora = 60 minutos
  • 1 minuto = 60 segundos

• Utilize exemplos práticos para ilustrar essas relações (por exemplo, 2 horas e 30 minutos são iguais a 150 minutos).

4. Duração de Eventos (15 minutos):

• Proponha situações que envolvam a marcação do início e término de uma tarefa, bem como sua duração.
• Utilize cronômetros para medir a duração de atividades simples, como correr uma volta na quadra ou resolver um problema de matemática.

5. Atividade Final (15 minutos):

• Distribua cartões com horários marcados para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam os horários e os coloquem em ordem cronológica.
• Verifique se os alunos conseguiram ler e registrar os horários corretamente.

6. Reflexão e Avaliação (5 minutos):

• Encerre a aula com uma breve reflexão sobre o que foi aprendido.
• Avalie a compreensão dos alunos por meio de observação durante as atividades e verificação da atividade final.