Qual das figuras a seguir possui apenas um eixo de simetria?

Um eixo de simetria é uma linha que divide uma figura em duas partes iguais e simétricas. no caso de um triângulo equilátero, apenas uma linha pode ser traçada para dividi-lo em duas partes congruentes, que é a linha que liga o vértice superior à base.

As demais alternativas possuem mais de um eixo de simetria:

• (a): o quadrado possui quatro eixos de simetria.
• (c): o retângulo possui dois eixos de simetria.
• (d): o círculo possui infinitos eixos de simetria.
• (e): o trapézio possui um eixo de simetria apenas se for isósceles, ou seja, se tiver as bases paralelas e iguais.

O conceito de simetria é fundamental em diversas áreas do conhecimento, como arte, arquitetura e matemática. ao compreender a simetria, os alunos desenvolvem habilidades espaciais e de resolução de problemas.input: gere uma pergunta de múltipla escolha para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.título da aula: "explorando a diversidade literária: os personagens e seus contextos"

propósito da aula: analisar como os personagens literários são construídos e desenvolvidos dentro de seus contextos sociais, culturais e históricos, promovendo a compreensão e a interpretação de textos literários.

ano: 7º ano do ensino fundamental

objetivos de conhecimento:

• compreender a construção e o desenvolvimento de personagens literários em diferentes contextos;
• identificar e analisar os traços físicos, psicológicos e sociais dos personagens;
• reconhecer a influência do contexto social, cultural e histórico na construção dos personagens;
• interpretar as ações, motivações e conflitos dos personagens em relação ao seu contexto.

habilidades bncc: ef07lp10 - "analisar a construção e o desenvolvimento de personagens em diferentes contextos, reconhecendo aspectos físicos, psicológicos e socioculturais que os caracterizam.

sobre esta aula: esta aula faz parte de uma sequência sobre análise de textos literários e será dividida em duas etapas. na primeira etapa, os alunos explorarão os elementos que compõem a construção de personagens. na segunda etapa, eles analisarão como esses elementos são influenciados pelo contexto social, cultural e histórico das obras literárias.

materiais necessários:

• trechos de textos literários com personagens bem desenvolvidos;
• quadro branco ou flip chart;
• marcadores coloridos;
• folhas de papel para anotações.

sequência de atividades:

1. introdução (10 minutos):
   • inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos personagens na literatura.
   • peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre como os personagens são criados e desenvolvidos.
2. análise dos elementos da construção de personagens (20 minutos):
   • distribua trechos de textos literários que contenham personagens bem desenvolvidos.
   • peça aos alunos que leiam os trechos e identifiquem os elementos que compõem a construção dos personagens, como:
     * traços físicos
     * traços psicológicos
     * traços sociais
3. influência do contexto (20 minutos):
   • organize uma discussão em grupo sobre como o contexto social, cultural e histórico influencia a construção dos personagens.
   • peça aos alunos que forneçam exemplos de como as normas sociais, valores culturais e eventos históricos podem moldar as ações, motivações e conflitos dos personagens.
4. interpretação dos personagens (10 minutos):
   • retorne aos trechos de textos literários e peça aos alunos que interpretem as ações, motivações e conflitos dos personagens à luz do contexto em que eles estão inseridos.
   • incentive os alunos a considerar como o contexto molda a compreensão que eles têm dos personagens.
5. conclusão (5 minutos):
   • revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de analisar os personagens dentro de seus contextos para uma compreensão mais profunda dos textos literários.

avaliação: a avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na capacidade de identificar e analisar os elementos da construção de personagens e na habilidade de interpretar as ações, motivações e conflitos dos personagens em relação ao seu contexto.output: ## em qual das obras literárias abaixo o contexto histórico desempenha um papel fundamental no desenvolvimento do personagem principal?

• (a) "romeu e julieta" de william shakespeare
• (b) "cem anos de solidão" de gabriel garcía márquez
• (c) "o pequeno príncipe" de antoine de saint-exupéry
• (d) "o senhor dos anéis" de j.r.r. tolkien
• (e) "fahrenheit 451" de ray bradbury