De acordo com o plano de aula, qual das seguintes atividades envolve a descrição de deslocamentos e localização de pessoas ou objetos utilizando malhas quadriculadas?
(A) -
identificar e descrever ângulos e ângulos retos em diferentes contextos.
(B) -
criar e interpretar mapas ou plantas baixas simples.
(C) -
desenvolver habilidades visuais e de representação espacial.
(D) -
localizar e descrever pessoas e objetos no espaço usando pontos de referência e direção.
(E) -
compreender e utilizar termos e conceitos básicos de geometria.
Explicação
O conteúdo da aula abrange diversos tópicos de geometria, incluindo localização e deslocamento. a alternativa (d) é a única que se refere especificamente à utilização de malhas quadriculadas para descrever esses aspectos.
Análise das alternativas
- (a): envolve a identificação e descrição de ângulos e ângulos retos, não deslocamentos e localização.
- (b): envolve a criação e interpretação de mapas ou plantas baixas, não a descrição de deslocamentos e localização usando malhas quadriculadas.
- (c): descreve um objetivo geral da aula, não uma atividade específica envolvendo malhas quadriculadas.
- (e): envolve a compreensão e utilização de termos e conceitos básicos de geometria, não a descrição de deslocamentos e localização usando malhas quadriculadas.
Conclusão
As malhas quadriculadas são uma ferramenta importante para representar e descrever deslocamentos e localização de objetos no espaço. a atividade que envolve a utilização dessa ferramenta é essencial para o desenvolvimento da compreensão dos alunos sobre esses conceitos.