Qual das seguintes quantias representa uma nota de 50 reais em forma decimal?

Para representar a nota de 50 reais em forma decimal, é necessário separar a vírgula duas casas para a esquerda, pois cada casa decimal representa uma unidade diferente. Portanto, a nota de 50 reais em forma decimal é escrita como 50,00.

As demais alternativas estão incorretas:

• (A): Representa quinhentos reais.
• (B): Representa cinquenta mil reais.
• (C): Representa meio real.
• (D): Representa cinco mil reais.
• (E): Representa cinquenta reais.

É importante entender o sistema de numeração decimal para representar corretamente os valores monetários. A forma decimal permite uma representação mais precisa e facilita cálculos envolvendo dinheiro.input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da Aula: "Aventura na Selva: Reconhecendo as Partes de uma Planta"

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências Naturais

Habilidades da BNCC:

• (EF03CI03) Reconhecer e nomear as principais partes de plantas com e sem sementes.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar as principais partes de uma planta: raiz, caule, folha, flor e fruto.
• Compreender as funções de cada parte da planta.
• Observar e comparar diferentes tipos de plantas.

Materiais Necessários:

• Plantas vivas ou imagens de plantas
• Folhas de papel
• Lápis de cor ou canetas
• Quadro ou flip chart
• Marcadores

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é uma planta.
• Mostre diferentes imagens de plantas e peça aos alunos que as observem e identifiquem as partes que conhecem.

1. Apresentação das Partes da Planta (15 minutos)

• Apresente as principais partes de uma planta: raiz, caule, folha, flor e fruto.
• Mostre um exemplo de planta e identifique cada parte.
• Explique as funções de cada parte.

1. Observação e Comparação de Plantas (20 minutos)

• Distribua plantas vivas ou imagens de plantas para os alunos.
• Peça aos alunos que observem as plantas e identifiquem as diferentes partes.
• Compare as plantas e discuta as semelhanças e diferenças.

1. Desenho e Rotulagem (15 minutos)

• Peça aos alunos que desenhem uma planta em suas folhas de papel.
• Oriente-os a rotular as diferentes partes da planta.

1. Conclusão (10 minutos)

• Revise as principais partes de uma planta e suas funções.
• Enfatize a importância das plantas para os seres humanos e o meio ambiente.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante a aula.
• Avalie os desenhos e as rotulagens das plantas.