Título da Aula: Sistema Monetário Brasileiro: Representando Valores em Reais

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender o sistema monetário brasileiro e sua relação com os números racionais.
• Representar valores em reais utilizando a notação decimal.
• Resolver problemas envolvendo dinheiro e frações decimais.

Materiais:

• Moedas e notas brasileiras (reais e centavos).
• Régua ou fita métrica.
• Papel e lápis/caneta para cada aluno.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é dinheiro.
• Explique que o dinheiro é um meio de troca que permite comprar bens e serviços.
• Mostre aos alunos as moedas e notas brasileiras e explique o valor de cada uma delas.

2. Representação Decimal dos Valores em Reais (15 minutos):

• Explique aos alunos que o sistema monetário brasileiro é baseado no sistema decimal.
• Mostre como representar valores em reais usando a notação decimal.
• Por exemplo, 1 real pode ser representado como 1,00 reais, 50 centavos pode ser representado como 0,50 reais e 25 centavos pode ser representado como 0,25 reais.

3. Atividades Práticas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo um conjunto de moedas e notas brasileiras.
• Peça aos grupos que representem valores em reais usando a notação decimal.
• Circule pela sala ajudando os grupos e respondendo a dúvidas.

4. Resolução de Problemas (25 minutos):

• Escreva alguns problemas envolvendo dinheiro e frações decimais no quadro branco ou flip chart.

• Por exemplo:

• João tem 5 reais. Ele compra um refrigerante por 1,50 reais. Quanto dinheiro ele tem sobrando?

• Maria vai comprar um livro que custa 12,50 reais. Ela tem 20 reais. Quanto dinheiro ela receberá de troco?

• Peça aos alunos que resolvam os problemas.

• Circule pela sala ajudando os alunos a resolver os problemas e respondendo a dúvidas.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie os alunos observando sua participação nas atividades práticas e na resolução de problemas.
• Avalie também os alunos quanto à compreensão do sistema monetário brasileiro e da representação decimal dos valores em reais.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada para alunos de outras séries, ajustando o nível de dificuldade dos problemas.
• Esta aula pode ser complementada com atividades lúdicas, como jogos de tabuleiro ou jogos de cartas que envolvam dinheiro.