Título da aula: "Mergulhando no Mundo das Frações Unitárias"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de frações unitárias (frações com numeradores iguais a 1) de forma lúdica e significativa, enfatizando sua representação na reta numérica e sua relação com as partes de um todo.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e compreender o conceito de frações unitárias como partes de um todo;
• Representar frações unitárias na reta numérica, identificando-as como unidades de medida menores que um;
• Relacionar as representações esquemáticas, gráficas, numéricas e escritas de frações unitárias;
• Utilizar os nomes específicos dos termos da fração (numerador e denominador) corretamente.

Habilidades da BNCC: EF04MA09 - "Reconhecer as frações unitárias (frações com numeradores iguais a 1) como unidades de medida menores do que um, significa identificar uma parte de um todo ou inteiro e verificar quantas vezes ela cabe no inteiro, associando que a fração unitária mede ou vale menos do que o inteiro fracionado."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de frações unitárias por meio de atividades práticas e concretas. Na segunda parte, eles explorarão a representação das frações unitárias na reta numérica. Na terceira parte, os alunos praticarão a identificação e escrita de frações unitárias em diferentes contextos.

Materiais necessários:

• Papel quadriculado
• Lápis de cor
• Tesouras
• Cola
• Fitas métricas
• Objetos fracionáveis (por exemplo, barras de chocolate, pizzas de brinquedo, círculos de papel)
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução às Frações Unitárias (20 minutos):

• Comece a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é uma fração. Escreva as respostas dos alunos no quadro.
• Divida a turma em pequenos grupos e distribua objetos fracionáveis para cada grupo. Peça que cada grupo divida seus objetos em partes iguais e depois os recombine para formar o todo novamente.
• Após a atividade, discuta com os alunos o que eles fizeram e peça que expliquem o que é uma fração unitária. Escreva a definição no quadro.

2. Representação das Frações Unitárias na Reta Numérica (20 minutos):

• Desenhe uma reta numérica no quadro e marque os números de 0 a 1.
• Peça aos alunos que usem lápis de cor para dividir a reta numérica em partes iguais. Por exemplo, eles podem dividi-la em metades, terços, quartos, quintos e décimos.
• Explique que cada parte representa uma fração unitária. Por exemplo, a metade é ½, o terço é ⅓ e assim por diante.

3. Prática e Aplicação (20 minutos):

• Distribua folhas de papel quadriculado aos alunos e peça que eles desenhem uma reta numérica de 0 a 1.
• Em seguida, peça que eles marquem as seguintes frações unitárias na reta numérica: ½, ⅓, ¼, ⅕ e ⅐.
• Por fim, peça que os alunos escrevam as frações unitárias em forma numérica e escrita.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades e sua compreensão do conceito de frações unitárias.
• Avalie as respostas dos alunos na atividade de representação das frações unitárias na reta numérica.
• Verifique se os alunos conseguem escrever as frações unitárias em forma numérica e escrita corretamente.

Extensão da aula:

• Para alunos mais avançados, você pode desafiá-los a criar problemas envolvendo frações unitárias.
• Você também pode pedir aos alunos que pesquisem como as frações unitárias são usadas em diferentes contextos, como na culinária, na engenharia e na ciência.