Título da Aula: Frações Unitárias: Medindo Partes e Compreendendo o Todo

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer frações unitárias (frações com numeradores iguais a 1) como unidades de medida menores do que um.
• Identificar uma parte de um todo ou inteiro e verificar quantas vezes ela cabe no inteiro, associando que a fração unitária mede ou vale menos do que o inteiro fracionado.
• Utilizar a reta numérica como recurso para compreender a relação entre o inteiro e uma de suas partes.
• Representar frações unitárias por meio de esquemas, desenhos, números e escrita, identificando os termos numerador e denominador.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Réguas
• Tesouras
• Papel colorido
• Figuras geométricas recortadas (círculos, quadrados, triângulos)
• Fita adesiva

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é uma fração.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
• Explique que uma fração é uma parte de um todo ou inteiro.
• Dê exemplos de frações, como 1/2, 1/3 e 1/4.

2. Atividade 1: Medindo Partes com Frações Unitárias (20 minutos):

• Distribua réguas, tesouras e papel colorido para cada aluno.
• Peça aos alunos que recortem uma tira de papel de 10 centímetros de comprimento.
• Em seguida, peça que eles dobrem a tira ao meio e depois ao meio novamente.
• Explique que cada dobra representa uma fração unitária.
• Peça aos alunos que identifiquem as frações unitárias representadas pelas dobras e anotem em seus cadernos.
• Em seguida, peça que eles desdobrem a tira de papel e a dividam em 10 partes iguais.
• Peça aos alunos que anotem a fração unitária correspondente a cada parte.

3. Atividade 2: Representando Frações Unitárias (20 minutos):

• Distribua figuras geométricas recortadas (círculos, quadrados, triângulos) para cada aluno.
• Peça aos alunos que usem as figuras geométricas para representar as frações unitárias que eles identificaram na atividade anterior.
• Por exemplo, eles podem usar três círculos para representar a fração 3/1.
• Peça aos alunos que anotem ao lado de cada figura geométrica a fração unitária que ela representa.

4. Atividade 3: Utilizando a Reta Numérica para Compreender as Frações Unitárias (20 minutos):

• Desenhe uma reta numérica no quadro ou flip chart.
• Marque o zero no lado esquerdo da reta numérica e o número um no lado direito.
• Divida a reta numérica em 10 partes iguais.
• Peça aos alunos que coloquem as frações unitárias que eles identificaram nas atividades anteriores na reta numérica.
• Explique que a reta numérica pode ser usada para comparar frações unitárias e identificar qual é maior ou menor.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula: frações unitárias, numerador, denominador, representação de frações unitárias e comparação de frações unitárias.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como eles podem aplicar esses conceitos em situações cotidianas.