Título da Aula: Frações Unitárias: Compreendendo as Partes do Todo

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer as frações unitárias (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que um.
• Identificar uma parte de um todo ou inteiro e verificar quantas vezes ela cabe no inteiro.
• Associar que a fração unitária mede ou vale menos do que o inteiro fracionado.
• Compreender a relação entre o inteiro e uma de suas partes utilizando a reta numérica.
• Representar frações unitárias por meio de esquemas, desenhos, numerais e escrita.
• Utilizar os termos numerador e denominador corretamente ao referir-se às frações.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou canetas
• Réguas
• Tesouras
• Papel colorido
• Cola

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula questionando os alunos sobre o que eles sabem sobre frações.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.
• Explique aos alunos que uma fração é uma maneira de representar uma parte de um todo.
• Apresente a definição de fração unitária e escreva-a no quadro ou flipchart.
• Dê exemplos de frações unitárias, como 1/2, 1/3, 1/4 e 1/5.

2. Atividade 1: Representando Frações Unitárias (20 minutos)

• Distribua folhas de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que desenhem um círculo grande no centro da folha.
• Em seguida, peça que eles dividam o círculo em duas partes iguais.
• Explique aos alunos que cada parte representa 1/2 do círculo.
• Repita o processo para as frações 1/3, 1/4 e 1/5.
• Oriente os alunos a escrever a fração correspondente em cada parte do círculo.

3. Atividade 2: Comparando Frações Unitárias (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua tesouras e papel colorido para cada grupo.
• Peça aos alunos que recortem retângulos de tamanhos diferentes.
• Em seguida, peça que eles escrevam uma fração unitária em cada retângulo.
• Oriente os alunos a colocarem os retângulos em ordem crescente de tamanho.
• Dê um tempo para os alunos discutirem e chegarem a um consenso sobre a ordem dos retângulos.
• Juntos, corrijam as ordens dos retângulos para que estejam de acordo com o tamanho.

4. Atividade 3: Aplicando Frações Unitárias (15 minutos)

• Escreva o seguinte problema no quadro ou flipchart:

  "João tem uma pizza que tem 12 fatias. Ele come 1/3 da pizza. Quantas fatias de pizza João comeu?"

• Peça aos alunos que resolvam o problema individualmente.
• Em seguida, discuta a resolução do problema com a turma.
• Escreva outros problemas semelhantes no quadro ou flipchart e peça aos alunos que os resolvam.

5. Conclusão (10 minutos)

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Peça aos alunos que resumam o que aprenderam sobre frações unitárias.
• Encerre a aula reforçando a importância de compreender as frações unitárias e sua aplicação na matemática e na vida cotidiana.