Título da Aula: Descobrindo as Frações Unitárias: Medindo Partes de um Todo

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e compreender o conceito de frações unitárias (frações com numeradores iguais a 1).
• Associar frações unitárias a unidades de medida menores que um.
• Utilizar a reta numérica para visualizar e comparar frações unitárias.
• Representar frações unitárias de diferentes maneiras: esquema, desenho, numérica e escrita.
• Utilizar os nomes específicos dos termos da fração (numerador e denominador).

Habilidades da BNCC:

• EF04MA09 - Reconhecer as frações unitárias (frações com numeradores iguais a 1) como unidades de medida menores do que um, verificando quantas vezes ela cabe no inteiro, associando que a fração unitária mede ou vale menos do que o inteiro fracionado.

Materiais:

• Folhas de papel sulfite.
• Lápis e canetas.
• Réguas.
• Tesouras.
• Cola.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é uma fração.
• Explique que uma fração é uma parte de um todo, e que pode ser representada de diferentes maneiras: esquema, desenho, numérica e escrita.
• Mostre alguns exemplos de frações nas diferentes formas de representação.

2. Descobrindo as Frações Unitárias (15 minutos):

• Apresente o conceito de frações unitárias, explicando que são frações com numeradores iguais a 1.
• Dê exemplos de frações unitárias, como 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100.
• Peça aos alunos que identifiquem o numerador e o denominador de cada fração unitária.

3. Associando Frações Unitárias a Unidades de Medida (15 minutos):

• Explique que as frações unitárias podem ser usadas como unidades de medida menores que um.
• Mostre alguns exemplos de como as frações unitárias são usadas na vida cotidiana, como na medição de ingredientes em uma receita ou na medição de distâncias em um mapa.
• Peça aos alunos que deem outros exemplos de como as frações unitárias podem ser usadas como unidades de medida.

4. Utilizando a Reta Numérica para Visualizar e Comparar Frações Unitárias (15 minutos):

• Apresente a reta numérica como uma ferramenta para visualizar e comparar frações unitárias.
• Mostre como representar frações unitárias na reta numérica.
• Peça aos alunos que representem algumas frações unitárias na reta numérica.
• Peça aos alunos que comparem duas ou mais frações unitárias usando a reta numérica.

5. Representando Frações Unitárias de Diferentes Maneiras (10 minutos):

• Revise as diferentes formas de representação de frações unitárias: esquema, desenho, numérica e escrita.
• Peça aos alunos que representem uma mesma fração unitária de todas as maneiras possíveis.

6. Aplicação dos Conceitos (10 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite para os alunos.
• Peça aos alunos que resolvam alguns problemas envolvendo frações unitárias.

7. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam.
• Avalie o aprendizado dos alunos.