Em qual das opções abaixo o problema envolve a combinação de elementos de diferentes coleções?
(A) -
uma pizzaria oferece 3 sabores diferentes de pizza. quantos tipos diferentes de pizza é possível pedir com dois sabores?
(B) -
uma loja de roupas tem 5 tipos diferentes de camisas. quantas maneiras diferentes é possível escolher 2 camisas da mesma cor?
(C) -
um restaurante oferece 4 opções de prato principal e 3 opções de sobremesa. quantas refeições diferentes é possível montar escolhendo um prato principal e uma sobremesa?
(D) -
uma escola tem 6 turmas com 25 alunos cada. quantos alunos há na escola no total?
(E) -
uma empresa tem 10 funcionários que podem trabalhar em 3 turnos diferentes. quantas escalas de trabalho diferentes é possível criar?
Dica
- use jogos e atividades que envolvam a combinação de elementos, como dominó, baralho e jogos de construção.
- incentive as crianças a criar seus próprios problemas de contagem que envolvam a combinação de elementos.
- forneça materiais manipuláveis para que as crianças possam representar visualmente as diferentes combinações.
Explicação
Nos outros problemas, os elementos das coleções são iguais (sabores de pizza, camisas da mesma cor, turmas com o mesmo número de alunos) ou há apenas uma coleção (funcionários e turnos).
Análise das alternativas
- (a): envolve apenas uma coleção (sabores de pizza).
- (b): envolve apenas uma coleção (camisas da mesma cor).
- (c): envolve a combinação de duas coleções (pratos principais e sobremesas).
- (d): envolve apenas uma coleção (turmas).
- (e): envolve apenas uma coleção (funcionários).
Conclusão
A habilidade de combinar elementos de diferentes coleções é essencial em diversas situações da vida, como ao escolher roupas, montar refeições e criar escalas de trabalho. por isso, é importante desenvolver essa habilidade desde cedo para facilitar a resolução de problemas complexos no futuro.