Qual dos seguintes problemas envolve divisão como medida?
(A) -
pedro tem 24 maçãs e quer distribuí-las igualmente entre seus 6 amigos. quantas maçãs cada amigo receberá?
(B) -
um ônibus percorreu 120 km em 3 horas. qual foi a velocidade média do ônibus?
(C) -
maria tem uma barra de chocolate com 10 pedaços. ela quer dividir a barra entre ela e sua irmã. quantos pedaços cada uma receberá?
(D) -
uma caixa contém 30 lápis. se cada aluno receber 5 lápis, para quantas crianças a caixa é suficiente?
(E) -
paulo tem uma corda de 15 metros e quer cortá-la em pedaços de 3 metros. quantos pedaços ele conseguirá cortar?
Dica
- determine o que está sendo dividido (o dividendo) e pelo que está sendo dividido (o divisor).
- pergunte-se: "quantas vezes o divisor está contido no dividendo?"
- use uma estratégia de divisão apropriada, como cálculo mental ou algoritmo convencional.
Explicação
A divisão como medida é usada para determinar quantas vezes um número está contido em outro. no problema (b), queremos saber quantas vezes 3 horas está contido em 120 km. portanto, esse problema envolve divisão como medida.
Análise das alternativas
- (a): divisão como repartição equitativa.
- (c): divisão como repartição equitativa.
- (d): divisão como repartição equitativa.
- (e): divisão como medida.
Conclusão
Compreender os diferentes usos da divisão é essencial para resolver problemas matemáticos com precisão. a divisão como medida é usada para determinar a quantidade de vezes que um número está contido em outro.