Qual das seguintes situações representa uma divisão com medida?
(A) -
distribuir 12 maçãs entre 3 pessoas, de forma que cada uma receba a mesma quantidade.
(B) -
determinar quantas vezes o número 6 está contido em 24.
(C) -
calcular a média de uma turma com 25 alunos, somando as idades e dividindo por 25.
(D) -
verificar quantas peças de 5 cm podem ser cortadas de uma barra de madeira de 30 cm.
(E) -
dividir uma pizza em 8 fatias iguais.
Explicação
Na divisão com medida, dividimos um número pelo outro para determinar quantas vezes o divisor está contido no dividendo. na situação (d), queremos saber quantas peças de 5 cm podem ser cortadas de uma barra de madeira de 30 cm. para isso, precisamos dividir 30 por 5, ou seja, determinar quantas vezes 5 está contido em 30.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam situações de divisão como repartição equitativa:
- (a): dividir 12 maçãs entre 3 pessoas, garantindo que cada uma receba a mesma quantidade.
- (b): determinar quantas vezes o número 6 está contido em 24, indicando quantas cópias de 6 existem em 24.
- (c): calcular a média de uma turma, encontrando a medida central de um conjunto de dados.
- (e): dividir uma pizza em 8 fatias iguais, garantindo que cada fatia tenha o mesmo tamanho.
Conclusão
A divisão com medida é usada para determinar quantas vezes um valor menor está contido em um valor maior, enquanto a divisão como repartição equitativa é usada para distribuir uniformemente um valor entre um determinado número de partes. é importante distinguir entre esses dois tipos de divisão para resolver problemas corretamente.