Em qual das situações abaixo o cálculo da divisão é utilizado para determinar o número de partes iguais que podem ser formadas?

• Use objetos manipuláveis para demonstrar o conceito de divisão.
• Comece com problemas de divisão simples envolvendo números pequenos.
• Incentive os alunos a usar estratégias de cálculo mental antes de aprender o algoritmo da divisão.
• Forneça muitos exemplos práticos de situações em que a divisão é utilizada.

Na repartição de doces entre crianças, o objetivo é dividir o total de doces igualmente entre um determinado número de crianças. Esse processo envolve o cálculo da divisão para determinar quantas unidades de doces cada criança receberá.

Nas demais alternativas, o cálculo da divisão não é utilizado para determinar o número de partes iguais:

• (B): O cálculo da área de um retângulo envolve multiplicação, não divisão.
• (C): A comparação da altura de dois prédios envolve subtração, não divisão.
• (D): A medição da distância entre duas cidades envolve operações como adição ou subtração, não divisão.
• (E): O cálculo do volume de uma esfera envolve uma fórmula específica que não requer divisão.
• (A): Repartição de doces entre crianças, é a única em que o cálculo da divisão é utilizado para determinar o número de partes iguais que podem ser formadas.

O cálculo da divisão é uma operação matemática fundamental que permite dividir um valor total em partes iguais. É amplamente utilizado em diferentes situações práticas, incluindo repartições, medidas e resolução de problemas.