Em qual das situações abaixo a divisão representa uma medida?
(A) -
dividir 12 doces entre 4 crianças para que cada uma receba a mesma quantidade.
(B) -
dividir 365 dias por 12 meses para encontrar o número médio de dias em um mês.
(C) -
dividir 100 metros por 2 para calcular a distância da metade da pista de corrida.
(D) -
dividir 56 alunos por 8 turmas para formar turmas com o mesmo número de alunos.
(E) -
dividir 24 maçãs por 6 pessoas para que cada pessoa receba um número inteiro de maçãs.
Explicação
Na situação (b), a divisão é usada para determinar quantas vezes um determinado número (12) está contido em outro número maior (365). isso é conhecido como medida.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a divisão representa uma repartição equitativa:
- (a): dividir doces entre crianças para que cada uma receba a mesma quantidade.
- (c): dividir a distância de uma pista de corrida para encontrar a metade.
- (d): dividir alunos por turmas para formar turmas com o mesmo número de alunos.
- (e): dividir maçãs por pessoas para que cada pessoa receba um número inteiro de maçãs.
Conclusão
A divisão pode ser usada para representar tanto a repartição equitativa quanto a medida. é importante entender o significado da divisão em cada situação para resolver problemas corretamente.