Qual das seguintes situações não representa o significado de multiplicação como adição de parcelas iguais?

(A) - 
 comprar 5 caixas de lápis com 12 lápis cada.
(B) - 
 contar grupos de 10 alunos em uma sala com 30 alunos.
(C) - 
 multiplicar 4 por 6.
(D) - 
 dividir 24 por 4.
(E) - 
 calcular a área de um retângulo com comprimento 5 cm e largura 3 cm.

Explicação

A multiplicação como adição de parcelas iguais envolve somar o mesmo número várias vezes. na alternativa (e), estamos calculando a área de um retângulo, que é dada pela fórmula comprimento x largura. essa operação não é uma adição de parcelas iguais.

Análise das alternativas

  • (a): comprar 5 caixas de lápis com 12 lápis cada envolve somar 12 lápis 5 vezes.
  • (b): contar grupos de 10 alunos em uma sala com 30 alunos envolve somar 10 alunos 3 vezes.
  • (c): multiplicar 4 por 6 envolve somar 4 seis vezes.
  • (d): dividir 24 por 4 não é uma operação de multiplicação.
  • (e): calcular a área de um retângulo com comprimento 5 cm e largura 3 cm envolve multiplicar o comprimento pela largura, não a adição de parcelas iguais.

Conclusão

A multiplicação como adição de parcelas iguais é um conceito fundamental para entender as operações básicas da matemática. é importante que os alunos compreendam esse significado para que possam resolver problemas e aplicar a multiplicação em diferentes contextos.