Qual das seguintes situações não representa a multiplicação como uma configuração retangular?
(A) -
um jardim retangular com comprimento de 5 metros e largura de 3 metros.
(B) -
uma caixa de chocolates com 4 fileiras de 6 chocolates cada.
(C) -
um grupo de alunos formando filas com 3 alunos por fila.
(D) -
a compra de 2 pacotes de arroz com 5 kg cada.
(E) -
o cálculo da área de um quadrado com lado de 4 cm.
Explicação
A multiplicação como configuração retangular envolve a organização de elementos em linhas e colunas para formar um retângulo. na alternativa (e), estamos calculando a área de um quadrado, que não é uma figura retangular, mas sim um quadrado.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam a multiplicação como uma configuração retangular:
- (a): o jardim pode ser visualizado como um retângulo com comprimento e largura.
- (b): a caixa de chocolates pode ser organizada em fileiras e colunas para formar um retângulo.
- (c): os alunos podem ser organizados em filas e colunas para formar um retângulo.
- (d): os pacotes de arroz podem ser organizados em fileiras e colunas para formar um retângulo.
Conclusão
A multiplicação como configuração retangular é um conceito importante para entender a natureza geométrica da multiplicação e sua aplicação em situações do mundo real. compreender esse conceito ajuda os alunos a desenvolver uma compreensão mais profunda da multiplicação e sua conexão com a forma retangular.