Qual das seguintes situações não envolve o uso da multiplicação como adição de parcelas iguais?
(A) -
comprar 3 pacotes de ovos com 6 ovos cada
(B) -
dividir 12 bombons entre 3 amigos de forma igual
(C) -
calcular a área de um retângulo com 4 cm de comprimento e 3 cm de largura
(D) -
encontrar o número de alunos em uma sala com 4 fileiras e 5 alunos em cada fileira
(E) -
medir o comprimento de uma corda cortando-a em pedaços iguais de 2 metros
Explicação
A multiplicação como adição de parcelas iguais envolve multiplicar um número por si mesmo ou por outro número para encontrar a soma de um determinado número de parcelas iguais.
na alternativa (d), estamos encontrando o número total de alunos em uma sala, que envolve contar o número de alunos em cada fileira e depois multiplicar esse número pelo número de fileiras. isso não se encaixa na definição de multiplicação como adição de parcelas iguais.
Análise das alternativas
- (a): envolve multiplicar o número de pacotes de ovos (3) pelo número de ovos em cada pacote (6) para encontrar o número total de ovos (18).
- (b): envolve multiplicar o número de amigos (3) pelo número de bombons que cada amigo recebe (4) para encontrar o número total de bombons distribuídos (12).
- (c): envolve multiplicar o comprimento (4 cm) pela largura (3 cm) para encontrar a área do retângulo (12 cm²).
- (d): não envolve multiplicação como adição de parcelas iguais, mas sim contar e multiplicar.
- (e): envolve multiplicar o número de pedaços de corda (6) pelo comprimento de cada pedaço (2 metros) para encontrar o comprimento total da corda (12 metros).
Conclusão
É importante entender os diferentes significados da multiplicação para aplicá-la corretamente em diferentes situações. a multiplicação como adição de parcelas iguais é usada quando precisamos encontrar a soma de um determinado número de parcelas iguais.