Em qual das situações abaixo a multiplicação pode ser usada para resolver o problema?
(A) -
encontrar a área de um retângulo com comprimento de 5 cm e largura de 3 cm.
(B) -
calcular o número de dias em um mês.
(C) -
determinar o número de alunos em uma sala de aula com 3 fileiras e 10 alunos em cada fileira.
(D) -
medir a temperatura corporal de um paciente.
(E) -
saber o número de segundos em uma hora.
Dica
- identifique se a situação envolve a adição de parcelas iguais, contagem de elementos em disposição retangular ou proporcionalidade.
- escreva uma expressão de multiplicação para representar o problema.
- calcule o valor da expressão para obter a solução.
Explicação
A alternativa (c) é a única situação em que a multiplicação pode ser usada para resolver o problema.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a multiplicação não é o método mais adequado para resolver o problema:
- (a): a área de um retângulo é encontrada multiplicando o comprimento pela largura.
- (b): o número de dias em um mês é fixo e não pode ser calculado por meio da multiplicação.
- (c): o número de alunos em uma sala de aula pode ser calculado multiplicando o número de fileiras pelo número de alunos em cada fileira.
- (d): a temperatura corporal é medida por meio de um termômetro e não pode ser calculada por meio da multiplicação.
- (e): o número de segundos em uma hora é fixo e não pode ser calculado por meio da multiplicação.
Conclusão
A multiplicação é uma operação matemática fundamental que pode ser usada para resolver uma ampla gama de problemas. compreender os diferentes significados da multiplicação e saber como aplicá-la é essencial para o desenvolvimento do raciocínio matemático.