Em qual das seguintes operações a multiplicação está sendo usada como adição de parcelas iguais?
(A) -
5 x 4 = 20
(B) -
12 ÷ 6 = 2
(C) -
7 x 0 = 0
(D) -
9 x 9 = 81
(E) -
15 - 5 = 10
Dica
- use representações visuais, como barras de contagem ou quadradinhos de papel, para ilustrar o conceito.
- conecte a multiplicação a situações do mundo real, como contar objetos em grupos iguais.
- incentive os alunos a criarem seus próprios problemas envolvendo multiplicação como adição de parcelas iguais.
Explicação
Na operação 5 x 4 = 20, a multiplicação é usada como adição de parcelas iguais porque é equivalente a 5 + 5 + 5 + 5 = 20.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a multiplicação não está sendo usada como adição de parcelas iguais:
- (b): 12 ÷ 6 = 2 envolve divisão, não multiplicação.
- (c): 7 x 0 = 0 envolve multiplicação, mas não como adição de parcelas iguais.
- (d): 9 x 9 = 81 envolve multiplicação, mas não como adição de parcelas iguais.
- (e): 15 - 5 = 10 envolve subtração, não multiplicação.
Conclusão
A multiplicação como adição de parcelas iguais é um conceito fundamental na matemática. compreender esse conceito permite que os alunos resolvam problemas envolvendo multiplicação com maior facilidade e desenvolvam sua fluência matemática.