Qual das seguintes estratégias de cálculo não foi utilizada na aula "estratégias divertidas para somar e subtrair"?
(A) -
adição mental
(B) -
subtração com dados
(C) -
construção de torre com lego
(D) -
multiplicação
(E) -
resolução de problemas
Explicação
A aula focou especificamente em estratégias de adição e subtração, conforme descrito nos objetivos do plano de aula:
desenvolver habilidades de adição e subtração de números naturais. promover a compreensão das propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes estratégias de cálculo.
Análise das alternativas
As demais alternativas foram utilizadas na aula:
- (a): adição mental foi usada na atividade de aquecimento.
- (b): subtração com dados foi usada no jogo de dados.
- (c): construção de torre com lego foi usada na atividade de construção com lego.
- (e): resolução de problemas envolvendo adição e subtração foi usada na atividade de resolução de problemas.
Conclusão
Compreender e utilizar diferentes estratégias de cálculo é essencial para resolver problemas matemáticos de forma eficiente. a aula "estratégias divertidas para somar e subtrair" abordou várias dessas estratégias, mas não incluiu a multiplicação.