Qual das seguintes estratégias de cálculo não foi mencionada no plano de aula?
(A) -
utilização de régua
(B) -
uso de moedas
(C) -
emprego de blocos de montar
(D) -
divisão por 2
(E) -
multiplicação por 3
Dica
- torne as atividades lúdicas e envolventes usando materiais concretos.
- modele o uso de diferentes estratégias para resolver problemas.
- incentive os alunos a discutir e comparar suas abordagens.
- forneça problemas desafiadores para que os alunos apliquem suas habilidades.
Explicação
O plano de aula menciona as seguintes estratégias de cálculo:
- utilização de régua
- uso de moedas
- emprego de blocos de montar
- multiplicação por 3
a divisão por 2 não foi mencionada como uma estratégia de cálculo.
Análise das alternativas
Todas as demais alternativas foram mencionadas no plano de aula:
- (a): utilização de régua
- (b): uso de moedas
- (c): emprego de blocos de montar
- (d): divisão por 2
- (e): multiplicação por 3
Conclusão
O conhecimento de diferentes estratégias de cálculo é essencial para resolver problemas matemáticos de forma eficiente. o plano de aula oferece várias opções para os alunos praticarem e desenvolverem suas habilidades.