Qual das seguintes estratégias de cálculo não foi mencionada no plano de aula?

O plano de aula enfatiza o uso de estratégias mentais e não tecnológicas, como contar nos dedos, usar a reta numérica e fazer mentalmente. embora as calculadoras possam ser úteis em alguns contextos, elas não são consideradas uma estratégia de cálculo adequada para o desenvolvimento da compreensão conceitual dos alunos.

As outras alternativas (a, b, c e e) são todas estratégias de cálculo mencionadas no plano de aula:

• (a): contar nos dedos é uma estratégia simples e concreta para adicionar e subtrair pequenas quantidades.
• (b): usar a reta numérica é uma ferramenta visual que ajuda os alunos a entender a relação entre números e operações.
• (c): fazer mentalmente envolve calcular sem usar nenhum recurso externo.
• (e): completar os dez é uma estratégia para subtrair números próximos de dez.

Compreender diferentes estratégias de cálculo é essencial para o desenvolvimento da fluência numérica e da compreensão matemática geral. incentivar os alunos a explorar estratégias não tecnológicas os ajuda a construir uma base sólida para operações matemáticas mais complexas.