Qual das seguintes estratégias de cálculo não foi mencionada no plano de aula?

• avalie o tamanho dos números envolvidos.
• considere o contexto do problema.
• escolha a estratégia que seja mais eficiente e prática para o problema específico.

O plano de aula lista três estratégias de cálculo específicas: contagem direta, uso de régua numérica e estratégia das dezenas e centenas. a multiplicação não é mencionada como uma estratégia de cálculo para adição e subtração de números naturais.

As demais alternativas são estratégias de cálculo mencionadas no plano de aula:

• (a): contagem direta é uma estratégia de cálculo envolvendo contar todos os elementos um por um.
• (b): estratégia das dezenas e centenas é uma estratégia de cálculo envolvendo manipular dezenas e centenas para facilitar a adição e subtração.
• (c): uso de régua numérica é uma estratégia de cálculo envolvendo representar números em uma linha e usar saltos para adicionar ou subtrair.
• (d): multiplicação não é uma estratégia de cálculo mencionada no plano de aula.
• (e): decomposição numérica é uma estratégia de cálculo envolvendo quebrar números em partes menores para facilitar a adição e subtração.

O plano de aula enfoca o desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas usando especificamente as estratégias de cálculo de contagem direta, uso de régua numérica e estratégia das dezenas e centenas.