Qual das seguintes estratégias de cálculo **não** foi abordada na aula?
(A) -
usar blocos de construção para representar problemas
(B) -
contar nos dedos
(C) -
usar a linha numérica
(D) -
contar regressivamente
(E) -
agrupar e desagrupar números
Dica
- use materiais manipulativos, como blocos ou fichas, para tornar os conceitos mais concretos.
- incentive os alunos a inventar suas próprias estratégias e a compartilhar suas ideias com a classe.
- forneça oportunidades regulares para os alunos praticarem e dominarem diferentes estratégias.
Explicação
A aula se concentrou em estratégias de cálculo mais estruturadas, como usar blocos de construção, linha numérica e agrupar/desagrupar números. contar nos dedos é uma estratégia mais informal e não foi mencionada explicitamente na aula.
Análise das alternativas
As demais alternativas foram abordadas na aula:
- (a): usar blocos de construção para representar problemas
- (c): usar a linha numérica
- (d): contar regressivamente
- (e): agrupar e desagrupar números
Conclusão
É importante diversificar as estratégias de cálculo para desenvolver uma compreensão mais profunda das operações matemáticas.