Qual das seguintes estratégias de adição não foi mencionada no plano de aula?
(A) -
usar blocos de construção para representar o problema
(B) -
contar nos dedos
(C) -
usar a tabuada
(D) -
arredondar para facilitar o cálculo
(E) -
decompor os números em unidades, dezenas e centenas
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