Em qual das situações abaixo a subtração é utilizada para representar a ação de "remover" ou "tirar"?
(A) -
o açougueiro cortou 300 gramas de carne do boi.
(B) -
a costureira costurou 1 metro de tecido em um vestido.
(C) -
o padeiro dividiu a massa em 10 pães iguais.
(D) -
a professora distribuiu 25 lápis entre os alunos.
(E) -
o agricultor colheu 500 quilos de laranja em sua fazenda.
Dica
- use objetos concretos, como blocos ou moedas, para representar a operação de subtração.
- crie problemas do mundo real que envolvam a ação de "remover" ou "tirar".
- incentive os alunos a usarem diferentes estratégias de subtração, como contar para trás ou usar a reta numérica.
- forneça feedback oportuno e positivo para reforçar a compreensão dos alunos.
Explicação
Na situação descrita, o açougueiro está retirando 300 gramas de carne do boi, ou seja, diminuindo a quantidade inicial. a subtração é a operação matemática que representa essa ação de remoção ou retirada.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a subtração não é utilizada para representar a ação de "remover" ou "tirar":
- (b): a costura de tecido em um vestido é uma ação de adição, pois aumenta a quantidade de tecido no vestido.
- (c): a divisão da massa em pães é uma ação de divisão, pois separa a massa em partes iguais.
- (d): a distribuição de lápis entre alunos é uma ação de divisão, pois separa os lápis em partes iguais.
- (e): a colheita de laranja é uma ação de adição, pois aumenta a quantidade de laranja na fazenda.
Conclusão
A subtração é uma operação matemática fundamental que representa a ação de remover ou retirar uma quantidade de um valor inicial. compreender e saber utilizar a subtração é essencial para a resolução de diversos problemas matemáticos do cotidiano.