Título da Aula: "Desvendando os Segredos da Adição e Subtração: Estratégias Mágicas!"

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver estratégias variadas de cálculo para adição e subtração com números naturais.
• Compreender as propriedades das operações para facilitar o cálculo mental.
• Aplicar diferentes estratégias na resolução de problemas envolvendo adição e subtração.
• Formular problemas que envolvam adição e subtração, utilizando diferentes contextos.

Habilidade da BNCC: EF04MA03 - Resolver problemas com números naturais envolvendo adição e subtração utilizando estratégias diversas de cálculo.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou canetas para os alunos
• Cartas de baralho (opcional)
• Dados numéricos (opcional)
• Calculadoras (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre adição e subtração.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre essas operações.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

2. Estratégias de Cálculo (20 minutos):

• Apresente diferentes estratégias de cálculo para adição e subtração:
  • Contagem (contando um por um)
  • Salto (pulando números)
  • Dezena (adicionando ou subtraindo dezenas)
  • Complementação (completando para a dezena mais próxima)
  • Propriedade Comutativa (mudando a ordem dos números)
  • Propriedade Associativa (mudando a ordem dos termos)
  • Propriedade Distributiva (multiplicando um número por uma soma)

3. Exercícios de Cálculo (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Dê aos alunos uma série de exercícios de adição e subtração para resolver usando as estratégias aprendidas.
• Circule pela sala, oferecendo ajuda e orientação aos alunos.

4. Resolução de Problemas (25 minutos):

• Apresente aos alunos uma série de problemas verbais que envolvam adição e subtração.
• Dê um tempo para os alunos lerem e compreenderem os problemas.
• Incentive os alunos a usarem as estratégias de cálculo aprendidas para resolver os problemas.
• Circule pela sala, oferecendo ajuda e orientação aos alunos.

5. Criação de Problemas (10 minutos):

• Peça aos alunos que criem seus próprios problemas de adição e subtração.
• Incentive os alunos a usar diferentes contextos para seus problemas.
• Dê um tempo para os alunos escreverem seus problemas.

6. Compartilhamento de Problemas (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus problemas com a turma.
• Resolvam os problemas juntos, usando as estratégias de cálculo aprendidas.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades para avaliar sua compreensão das estratégias de cálculo e sua capacidade de resolver problemas.
• Colete os exercícios de cálculo e os problemas criados pelos alunos para avaliar seu desempenho.
• Forneça feedback individual aos alunos sobre seu progresso.