Título da Aula: Explorando os Números até as Dezenas de Milhar

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das dezenas de milhar.
• Compreender como se representam quantidades dessa magnitude usando a escrita com algarismos e a escrita com palavras.
• Utilizar regras do sistema de numeração decimal para ordenar e comparar números naturais.
• Expressar a comparação de números usando símbolos para a igualdade e para a desigualdade (diferente, maior e menor).

Recursos:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de atividade para cada aluno
• Lápis ou canetas para cada aluno
• Fichas com números escritos
• Cartazes com os símbolos matemáticos para igualdade e desigualdade

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre números naturais.
• Escreva algumas respostas dos alunos no quadro ou flipchart.
• Explique que na aula de hoje eles aprenderão mais sobre os números naturais até a ordem das dezenas de milhar.

2. Leitura e Escrita de Números (20 minutos)

• Distribua folhas de atividade para cada aluno.
• Na folha de atividade, há uma tabela com números escritos em algarismos e outra tabela com números escritos por extenso.
• Peça aos alunos para preencher as tabelas, escrevendo os números que faltam.
• Circule pela sala, ajudando os alunos que tiverem dificuldade.

3. Ordenação de Números (20 minutos)

• Distribua fichas com números escritos para cada aluno.
• Peça aos alunos para colocarem as fichas em ordem crescente.
• Depois que todos os alunos tiverem terminado, peça a um aluno para vir à frente da sala e ordenar as fichas no quadro ou flipchart.
• Repita o procedimento, mas desta vez peça aos alunos para colocarem as fichas em ordem decrescente.

4. Comparação de Números (20 minutos)

• Escreva dois números no quadro ou flipchart.
• Peça aos alunos para compararem os dois números e dizerem qual é maior e qual é menor.
• Use os símbolos matemáticos para igualdade e desigualdade para expressar a comparação.
• Repita o procedimento com outros pares de números.

5. Avaliação (10 minutos)

• Distribua uma folha de avaliação para cada aluno.
• Na folha de avaliação, há exercícios de leitura, escrita, ordenação e comparação de números.
• Peça aos alunos para responderem aos exercícios.
• Circule pela sala, ajudando os alunos que tiverem dificuldade.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos para darem exemplos de como eles podem usar os números naturais em sua vida cotidiana.
• Encerre a aula enfatizando a importância de saber ler, escrever, ordenar e comparar números naturais.