Qual das seguintes opções não é um efeito de sentido que um recurso linguístico pode produzir em textos teatrais?
(A) -
criar figuras de linguagem (metáforas, comparações, personificações)
(B) -
destacar emoções e sentimentos dos personagens
(C) -
indicar o momento e o local da ação
(D) -
orientar a interpretação dos atores
(E) -
influenciar o ritmo e a fluência da leitura
Explicação
O efeito de sentido listado na alternativa (c), "indicar o momento e o local da ação", não é produzido pelos recursos linguísticos em si, mas sim pelas indicações cênicas e didascálias do texto teatral.
Análise das alternativas
- (a): criar figuras de linguagem é um efeito de sentido produzido pelo uso de recursos linguísticos como metáforas, comparações e personificações.
- (b): destacar emoções e sentimentos dos personagens também é um efeito de sentido produzido pelos recursos linguísticos, como adjetivos, advérbios e figuras de linguagem.
- (c): indicar o momento e o local da ação é uma informação que normalmente é fornecida pelas indicações cênicas ou didascálias do texto teatral, e não pelos recursos linguísticos.
- (d): orientar a interpretação dos atores é um efeito de sentido que os recursos linguísticos podem produzir, pois ajudam os atores a entenderem as intenções e motivações dos personagens.
- (e): influenciar o ritmo e a fluência da leitura também é um efeito de sentido produzido pelos recursos linguísticos, pois afetam a velocidade e a musicalidade do texto.
Conclusão
Os recursos linguísticos desempenham um papel crucial na construção dos efeitos de sentido em textos teatrais, ajudando a criar imagens vívidas, destacar emoções, orientar a interpretação e influenciar o ritmo da leitura.