Título da Aula: "Viva o Teatro! Explorando os Textos Dramáticos e a Expressão Oral"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão e interpretação de textos dramáticos, além de aprimorar as habilidades de expressão oral e fluência na leitura/recitação por meio da análise dos efeitos de sentido presentes nos textos.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características dos textos dramáticos, como personagens, cenário e diálogos.
• Identificar os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos utilizados nos textos dramáticos.
• Desenvolver habilidades de leitura expressiva e fluente, com ritmo e entonação adequados.
• Atuar em pequenas apresentações teatrais, demonstrando compreensão e expressão do texto.

Habilidades da BNCC: EF04LP27 - "Ler/decifrar, com autonomia, textos narrativos de diferentes gêneros, inclusive digitais, para compreender informações explícitas e implícitas, relacionando-as com conhecimentos prévios."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos dramáticos curtos e adequados ao nível de compreensão dos alunos (fábulas, peças teatrais simples, etc.).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas.
• Figuras ou objetos que possam ser utilizados como adereços para as apresentações.
• Espaço adequado para as apresentações, como uma sala de aula ampla ou um auditório.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que são textos dramáticos e suas características, como personagens, cenário e diálogos.
   • Apresente o objetivo da aula e explique a importância da leitura expressiva e fluente.

2. Leitura e Análise do Texto (20 minutos):

   • Distribua cópias do texto dramático escolhido e oriente os alunos a lerem silenciosamente.
   • Após a leitura individual, conduza uma discussão sobre o texto, explorando elementos como personagens, cenário, enredo e conflitos.
   • Identifique, com a turma, os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos utilizados no texto, como metáforas, comparações e personificações.

3. Treinamento da Leitura Expressiva (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e oriente-os a escolherem uma parte do texto para treinar a leitura expressiva.
   • Forneça orientações sobre como ler com ritmo, entonação e fluência adequados.
   • Incentive os grupos a praticar a leitura em voz alta, dando feedback e sugestões para melhorias.

4. Apresentações Teatrais (30 minutos):

   • Forme pequenos grupos e peça que cada grupo escolha uma parte do texto para apresentar.
   • Oriente os grupos a prepararem suas apresentações, utilizando adereços e figurinos simples, se desejarem.
   • Permita que os grupos apresentem suas cenas para a turma, incentivando os alunos a assistirem atentamente e a apreciar as apresentações dos colegas.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre as apresentações, destacando os pontos positivos e as áreas que podem ser melhoradas.
   • Retome os objetivos da aula e enfatize a importância da compreensão e expressão dos textos dramáticos.
   • Encerre a aula com uma reflexão sobre como a leitura expressiva e fluente pode contribuir para a comunicação eficaz e para o desenvolvimento da imaginação e da criatividade.