Título da Aula: Transformando Palavras em Ação: Leitura Dramática com Expressão

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de leitura expressiva e interpretação de textos dramáticos.
• Compreender os efeitos de sentido criados por diferentes elementos do texto, como pontuação, ritmo e entonação.
• Fortalecer a fluência e a projeção vocal durante a leitura em voz alta.
• Estimular a criatividade e a expressão artística através da interpretação dramática.

Habilidades da BNCC:

• EF04LP27 - Ler/recitar/cantar poesias, parlendas, trava-línguas e outros textos versificados, considerando os efeitos de sentido provocados pelo ritmo, pela rima e pela musicalidade.

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de textos dramáticos apropriados para o nível dos alunos (peças curtas, esquetes, poemas dramáticos, etc.).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Equipamento de som para reproduzir músicas ou efeitos sonoros (opcional).
• Figurinos ou adereços simples para a dramatização (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura expressiva e da interpretação de textos dramáticos.
• Pergunte aos alunos se eles já assistiram a uma peça de teatro ou se já participaram de alguma dramatização.
• Explique que, nesta aula, eles terão a oportunidade de explorar textos dramáticos e praticar a leitura expressiva.

2. Leitura Compartilhada (15 minutos):

• Distribua cópias dos textos dramáticos escolhidos para cada grupo de alunos.
• Peça que os alunos leiam os textos em voz alta, em pequenos grupos.
• Incentive os alunos a prestar atenção à pontuação, ritmo e entonação adequados para cada texto.

3. Discussão e Análise (10 minutos):

• Após a leitura compartilhada, reúna a turma novamente para discutir os textos.
• Pergunte aos alunos quais foram os efeitos de sentido criados pelos diferentes elementos do texto.
• Discuta como o ritmo, a rima e a musicalidade contribuíram para a interpretação dramática.

4. Prática de Leitura Expressiva (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de novos textos dramáticos.
• Peça que os alunos pratiquem a leitura expressiva dos textos em seus grupos.
• Incentive os alunos a experimentar diferentes vozes, gestos e movimentos para interpretar os personagens do texto.

5. Apresentação Dramática (25 minutos):

• Cada grupo escolherá um dos textos dramáticos para apresentar para a turma.
• Os alunos devem preparar uma pequena encenação ou dramatização do texto escolhido.
• Incentive os alunos a usar figurinos ou adereços simples para tornar a apresentação mais criativa e envolvente.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Após as apresentações, reúna a turma novamente para uma reflexão sobre a atividade.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre leitura expressiva e interpretação de textos dramáticos.
• Incentive os alunos a compartilhar suas experiências e impressões sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades de leitura compartilhada, discussão e análise, prática de leitura expressiva e apresentação dramática. Os alunos serão avaliados em relação à sua fluência, projeção vocal, interpretação dos personagens e criatividade na apresentação.