Título da Aula: "O Poder das Palavras: Exploração da Leitura Dramática"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de leitura expressiva, fluência e compreensão de textos dramáticos nos alunos do 4º ano, percebendo os efeitos de sentido por meio da análise linguística e semiótica.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e apreciar a estrutura e os elementos de um texto dramático;
• Desenvolver habilidades de leitura expressiva, fluência e entonação adequada;
• Identificar e analisar efeitos de sentido produzidos por recursos linguísticos e semióticos;
• Interpretar e transmitir emoções e mensagens por meio da leitura dramática.

Habilidade da BNCC: EF04LP27 - "Ler e compreender textos dramáticos, para recitá-los ou encená-los, observando pausas, pontuação e entonação adequadas."

Materiais Necessários:

• Texto dramático impresso ou projetado em tela;
• Folhas de papel para anotações;
• Canetas ou lápis;
• Áudio ou vídeo de uma leitura dramática (opcional).

Sequência das Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é um texto dramático e sua importância na literatura.
• Apresente o objetivo da aula e incentive os alunos a participarem ativamente.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos):

• Distribua cópias do texto dramático escolhido para cada aluno.
• Leia o texto em voz alta para a turma, enfatizando as pausas, a pontuação e a entonação adequadas.
• Peça aos alunos que acompanhem a leitura silenciosamente.

3. Análise Linguística e Semiótica (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça aos grupos que identifiquem e analisem os efeitos de sentido produzidos por recursos linguísticos e semióticos no texto dramático.
• Eles devem considerar elementos como: pontuação, metáforas, comparações, expressões faciais, gestos e movimentos corporais.

4. Leitura Dramática em Grupos (25 minutos):

• Instrua os grupos a escolher uma parte do texto dramático para apresentar uma leitura dramática.
• Peça-lhes que ensaiem suas apresentações, prestando atenção à expressividade, fluência e entonação adequadas.
• Cada grupo apresenta sua leitura dramática para a turma.

5. Reflexão e Discussão (15 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre os pontos fortes e as áreas de melhoria nas leituras dramáticas.
• Estimule os alunos a refletirem sobre a importância da compreensão do texto e da análise dos efeitos de sentido para uma leitura expressiva.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade de suas análises linguísticas e semióticas, e o desempenho nas apresentações de leitura dramática. O feedback construtivo será dado para ajudar os alunos a melhorarem suas habilidades de leitura expressiva e compreensão de textos dramáticos.