Título da Aula: "O Poder da Entonação e da Expressão na Leitura de Textos Dramáticos"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura expressiva e interpretação de textos dramáticos, enfatizando a importância da entonação, do ritmo e da expressão corporal na comunicação de ideias e emoções.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características dos textos dramáticos.
• Analisar os efeitos de sentido produzidos pela entonação, ritmo e expressão corporal na leitura expressiva.
• Desenvolver habilidades de interpretação e expressão oral de textos dramáticos.

Habilidade da BNCC: EF04LP27 - "Ler e compreender textos dramáticos, como peça de teatro, roteiro de filme e radionovela, com ou sem mediação, observando a estrutura dos textos, os recursos expressivos e as intenções comunicativas de cada um dos gêneros."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos dramáticos apropriados para o nível de leitura dos alunos (peças teatrais curtas, roteiros de esquetes, etc.).
• Espaço adequado para encenação e apresentação.
• Materiais de apoio para expressão corporal, como chapéus, máscaras e adereços simples.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre textos dramáticos e suas características únicas.
   • Apresente os objetivos da aula e destaque a importância da entonação, ritmo e expressão corporal na leitura expressiva.

2. Leitura e Análise de Textos Dramáticos (20 minutos):

   • Distribua cópias dos textos dramáticos escolhidos para os alunos.
   • Peça que leiam os textos individualmente e identifiquem os personagens, o cenário e a trama principal.
   • Em seguida, oriente-os a identificar os recursos expressivos usados no texto, como diálogos, monólogos e indicações de cena.

3. Prática de Leitura Expressiva (25 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos.
   • Cada grupo deve escolher um trecho do texto dramático para ensaiar e apresentar para a classe.
   • Oriente os alunos a prestar atenção à entonação, ritmo e expressão corporal, de acordo com o personagem e a situação apresentada.

4. Apresentação e Avaliação (25 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua encenação para a classe.
   • Após cada apresentação, promova uma discussão sobre os recursos expressivos utilizados e a eficácia da comunicação da mensagem do texto.
   • Avalie a participação dos alunos na leitura expressiva, a interpretação dos personagens e a utilização de recursos expressivos adequados.

5. Reflexão Final (10 minutos):

   • Reflita com os alunos sobre a importância da entonação, ritmo e expressão corporal na comunicação de ideias e emoções em textos dramáticos.
   • Estimule-os a pensar sobre como essas habilidades podem ser aplicadas em outras situações, como apresentações orais e leituras públicas.