Título da aula: "O Mundo Mágico da Poesia: Explorações de Linguagem e Expressão"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise literária, expressão oral e interpretação poética por meio da leitura e recitação de poemas, explorando os efeitos de sentido criados pela linguagem figurada e pela musicalidade do texto.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e elementos da poesia como gênero literário;
• Analisar e interpretar poemas, identificando figuras de linguagem e recursos sonoros;
• Desenvolver habilidades de leitura e recitação fluentes, com ritmo e entonação adequados;
• Expressar ideias e emoções por meio da poesia, criando textos poéticos próprios.

Habilidades da BNCC: EF04LP27 - "Ler, interpretar e analisar poemas, reconhecendo efeitos de sentido, ritmo e rimas em textos poéticos, produzindo leituras orais fluentes com entonação, ritmo e expressividade adequada".

Materiais necessários:

• Cópias de poemas diversos impressos (poesias clássicas, poemas infantis, poesias contemporâneas, etc.);
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações e produção de textos;
• Instrumentos musicais simples (opcional) para acompanhar a recitação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre poesia e seus elementos básicos, como versos, estrofes, rima e ritmo. Apresente os objetivos da aula e incentive os alunos a participar ativamente.

2. Leitura e Análise de Poemas (20 minutos): Distribua cópias de poemas variados entre os alunos. Peça-lhes que leiam os poemas em voz alta, prestando atenção ao ritmo, à entonação e à expressividade. Em seguida, discuta com a classe as figuras de linguagem e recursos sonoros encontrados nos poemas.

3. Recitação e Interpretação (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de um mesmo poema para cada grupo. Peça aos grupos que preparem uma recitação do poema, utilizando diferentes técnicas de expressão oral, como variações de ritmo, entonação e gestos. Incentive-os a explorar a expressividade do texto poético.

4. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos): Cada grupo apresenta sua recitação do poema para a classe. Após cada apresentação, promova uma discussão sobre os efeitos de sentido criados pela recitação e sobre a interpretação do poema.

5. Produção Poética (20 minutos): Em grupos ou individualmente, os alunos criam seus próprios poemas, utilizando as técnicas e recursos aprendidos na aula. Estimule-os a expressar suas emoções e ideias de forma poética.

6. Compartilhamento de Produções (10 minutos): Voluntários compartilham seus poemas com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da poesia como forma de expressão artística e literária.