Título da aula: "O Mundo Mágico da Expressão: Recitação Dramática"

Propósito: Desenvolver habilidades de leitura expressiva, ritmo e interpretação textual por meio de atividades envolventes de recitação dramática.

Etapa: Ensino Fundamental, 4º ano.

Objetivos de aprendizagem:

• Aprimorar a fluência e clareza da leitura em voz alta.
• Desenvolver a compreensão dos efeitos de sentido em diferentes textos.
• Identificar e utilizar recursos expressivos, como ritmo, entonação e interpretação, na leitura dramática.
• Aprofundar a apreensão das formas de composição de textos dramáticos.

Habilidades da BNCC: EF04LP27 - "Recitar textos dramáticos, poemas, histórias, parlendas, adivinhas e trava-línguas, considerando a pontuação do texto, o ritmo e a entonação, reconhecendo os efeitos de sentido provocados pela leitura expressiva."

Materiais necessários:

• Variedade de textos dramáticos curtos, como poemas, peças de teatro, fábulas ou histórias apropriadas para o nível de ensino.
• Cartazes ou projeções com informações sobre os elementos da recitação dramática (ritmo, entonação, interpretação).
• Espaço amplo para a movimentação dos alunos, como um auditório ou sala de aula desobstruída.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Sequência didática:

1ª aula (50 minutos):

1. Introdução: Inicie a aula com uma breve conversa sobre a importância da expressão oral e da leitura dramática. Discuta sobre as diferentes formas de textos dramáticos e como eles podem ser interpretados de diversas maneiras.

2. Aquecimento vocal: Para preparar os alunos para a recitação, faça um aquecimento vocal simples, como exercícios de respiração e vocalização.

3. Leitura compartilhada: Em pequenos grupos, os alunos leem em voz alta um texto dramático curto escolhido pelo professor. Incentive-os a ler com clareza, fluência e entonação adequada.

4. Discussão dos efeitos de sentido: Após a leitura, discuta com os alunos os efeitos de sentido provocados pela leitura expressiva. Como o ritmo, a entonação e a interpretação influenciam a compreensão do texto?

2ª aula (50 minutos):

1. Oficina de recitação: Divida a turma em grupos menores e forneça a cada grupo um texto dramático diferente. Dê tempo para os alunos lerem e compreenderem o texto.

2. Ensaio: Em seguida, oriente os alunos a ensaiar a recitação do texto. Incentive-os a experimentar diferentes ritmos, entonações e interpretações para explorar as diferentes possibilidades expressivas do texto.

3. Apresentação: Cada grupo apresenta sua recitação dramática para a turma. Os alunos devem se esforçar para transmitir a mensagem do texto de forma clara e expressiva.

4. Feedback e reflexão: Após as apresentações, abra espaço para o feedback construtivo entre os alunos e o professor. Discuta sobre o que funcionou bem e o que pode ser aprimorado nas recitações.

5. Conexão com o objeto de conhecimento: Finalize a aula relembrando os elementos da composição de textos dramáticos e como eles se relacionam com a prática da recitação.

Avaliação:

A avaliação será contínua e processual, observando o desenvolvimento individual de cada aluno nas atividades de leitura expressiva, ritmo, entonação e interpretação.