Título da aula: "Expressão Dramática: Transformando Palavras em Ação!"

Propósito: Desenvolver habilidades de leitura expressiva e compreensão de textos dramáticos por meio da análise linguística e semiótica, proporcionando aos alunos a oportunidade de experimentar a dramatização e a interpretação de personagens.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Apresentar os elementos essenciais de um texto dramático e sua estrutura básica.

• Desenvolver a capacidade de compreender e interpretar textos dramáticos, identificando elementos como personagens, cenário e enredo.

• Promover a leitura expressiva, com fluência, ritmo e entonação adequados.

• Estimular a criatividade e a imaginação por meio da dramatização e interpretação de personagens.

Habilidades da BNCC: EF04LP27 - "Analisar os elementos de um texto dramático (personagens, cenário, enredo) para compreender as relações entre eles e os sentidos do texto que possibilitam a construção de seu gênero."

Materiais necessários:

• Cópias do texto dramático selecionado (com diálogos e instruções de cena) para cada aluno.
• Espaço amplo e desobstruído para as atividades de dramatização.
• Adereços simples, como chapéus, máscaras ou outros acessórios para a interpretação dos personagens.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é um texto dramático e suas características.
• Apresente o texto dramático selecionado e peça aos alunos que leiam em voz alta.

2. Análise do Texto (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias do texto dramático.
• Oriente os alunos a lerem o texto com atenção, identificando os personagens, o cenário e o enredo.
• Em seguida, peça que discutam as relações entre esses elementos e os sentidos do texto.

3. Leitura Expressiva (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e selecione um trecho do texto dramático para a leitura expressiva.
• Demonstre como ler o texto com fluência, ritmo e entonação adequados.
• Em seguida, peça aos alunos que leiam o trecho em voz alta, individualmente ou em pequenos grupos.
• Ofereça feedback construtivo e incentive os alunos a experimentar diferentes formas de leitura expressiva.

4. Dramatização e Interpretação (25 minutos):

• Divida a turma em grupos menores e atribua a cada grupo uma cena do texto dramático.
• Peça aos alunos que discutam a cena e atribuam papéis aos personagens.
• Forneça adereços simples para ajudar na interpretação dos personagens.
• Em seguida, peça aos grupos que encenem suas cenas para a turma.

5. Reflexão e Discussão (10 minutos):

• Após as dramatizações, reúna a turma novamente para uma reflexão sobre a experiência.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre as cenas encenadas e os desafios encontrados.
• Promova uma discussão sobre a importância da leitura expressiva e da interpretação de personagens.

Avaliação:

• Avalie a compreensão dos alunos sobre os elementos do texto dramático por meio de questionamentos orais ou escritos.
• Observe as habilidades de leitura expressiva e interpretação de personagens durante as atividades de dramatização.
• Ofereça feedback construtivo e oriente os alunos para o desenvolvimento contínuo dessas habilidades.