Título da Aula: "Expressão Dramática com Ritmo e Entonação: Uma Aventura Literária"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Objetivo: Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão de textos dramáticos, para que os alunos possam recitá-los com fluência, ritmo e entonação adequados.

Habilidades da BNCC: EF04LP27 - Ler e compreender textos dramáticos, identificando efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos, tais como pontuação, ritmo, entonação e rimas.

Materiais:

• Cópias de textos dramáticos adequados para o nível dos alunos (poemas, peças curtas, fábulas etc.)
• Instrumentos musicais simples (se disponíveis)
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da expressão dramática e da leitura em voz alta para comunicar emoções e ideias.
• Pergunte aos alunos se eles já recitaram algum texto em público e como se sentiram.

2. Leitura e Compreensão (20 minutos):

• Distribua cópias do texto dramático escolhido para os alunos.
• Peça que leiam o texto silenciosamente e anotem palavras ou frases que não entenderam.
• Em seguida, leia o texto em voz alta, enfatizando a pronúncia correta das palavras e a pontuação.
• Pause em pontos estratégicos e peça aos alunos que identifiquem efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos, como ritmo, entonação e rimas.

3. Ritmo e Entonação (25 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Cada grupo seleciona uma parte do texto e trabalha na criação de uma interpretação dramática.
• Incentive os alunos a experimentar diferentes ritmos e entonações para transmitir as emoções e ideias do texto.
• Eles podem usar instrumentos musicais simples para acompanhar a apresentação.

4. Apresentação (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua interpretação dramática para a classe.
• Incentive os alunos a observar atentamente as apresentações dos colegas e a identificar os efeitos de sentido produzidos por eles.
• Após cada apresentação, abra espaço para comentários e sugestões construtivas.

5. Reflexão (5 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da expressão dramática e da leitura em voz alta para a comunicação eficaz.
• Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam durante a aula e como pretendem aplicar esse conhecimento em futuras apresentações.