Poesia Concreta: Explorando a Linguagem Visual
Título da Aula: Poesia Concreta: Explorando a Linguagem Visual
Ano: 4º ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Habilidades da BNCC:
- EF04LP26 - "Identificar a relação existente entre o poema concreto e o espaço no qual se insere, seja ele a página de um livro, de um site ou a tela de um projetor; analisar os efeitos de sentido produzidos pelo modo de ocupação desse espaço."
Objetivos de Aprendizagem:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender o conceito de poesia concreta e sua relação com o espaço visual.
- Analisar os efeitos de sentido produzidos pela distribuição, tipo e tamanho das letras no espaço.
- Reconhecer a diagramação como um elemento essencial na composição de poemas concretos.
- Criar poemas concretos utilizando diferentes materiais e técnicas.
Sequência Didática:
1ª Etapa: Introdução à Poesia Concreta (20 minutos):
- Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é poesia. Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências com poemas.
- Apresente o conceito de poesia concreta, destacando sua característica principal: a exploração do espaço visual para criar significado.
- Mostre exemplos de poemas concretos de diferentes autores, como Décio Pignatari, Haroldo de Campos e Augusto de Campos.
2ª Etapa: Análise de Poemas Concretos (30 minutos):
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