Poemas Concretos: Pintando com Palavras
Título da aula: "Poemas Concretos: Pintando com Palavras"
Propósito da aula: Explorar a criatividade e a compreensão dos alunos sobre poemas concretos, analisando suas características, interpretando seus significados e criando seus próprios poemas visuais.
Ano: 4º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Reconhecer as características e estrutura dos poemas concretos.
- Interpretar os significados e mensagens transmitidos pelos poemas concretos.
- Experimentar a criação de poemas concretos, usando palavras, letras e símbolos para transmitir ideias e emoções.
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarHabilidades da BNCC: EF04LP26 - "Identificar a relação existente entre o poema concreto e o espaço no qual se insere, seja ele a página de um livro, de um site ou a tela de um projetor; analisar os efeitos de sentido produzidos pelo modo de ocupação desse espaço."
Sobre esta aula: A aula será divida em 3 etapas, com duração total de 100 minutos, incluindo discussão e atividades práticas.
Materiais necessários:
- Cópias de poemas concretos impressas ou projetadas em tela: "Poema Pipa" de José Lino Grünewald, "Chuva" de Augusto de Campos, "Bicho" de Haroldo de Campos.
- Cartolina ou papel sulfite.
- Revistas velhas ou jornais.
- Tesoura.
- Cola.
- Canetas coloridas ou lápis de cor.
- Marcadores ou giz de cera.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre poemas.
- Apresente o conceito de poemas concretos como uma forma de poesia que usa a disposição das palavras, letras e símbolos no espaço para criar imagens visuais e transmitir mensagens.
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