Poemas Concretos: Explorando Novas Formas de Poesia
Título da aula: "Poemas Concretos: Explorando Novas Formas de Poesia"
Ano: 4º ano do Ensino Fundamental
Propósito da aula: Introduzir os alunos ao conceito de poemas concretos, explorando como eles usam o espaço e a diagramação para criar significado e efeitos visuais.
Objetivos de conhecimento:
- Entender o conceito de poemas concretos e suas características únicas;
- Analisar como a distribuição e o tamanho das letras e a diagramação contribuem para o significado e a expressão do poema;
- Criar seus próprios poemas concretos, experimentando com diferentes formas de organização do texto no espaço.
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarHabilidade da BNCC: EF04LP26 - "Identificar a relação existente entre o poema concreto e o espaço no qual se insere, seja ele a página de um livro, de um site ou a tela de um projetor; analisar os efeitos de sentido produzidos pelo modo de ocupação desse espaço."
Materiais necessários:
- Folhas de papel branco ou colorido;
- Lápis de escrever e de cor;
- Canetas hidrocor;
- Tesouras;
- Cola;
- Revistas velhas ou jornais para recortar imagens e palavras;
- Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).
Sequência de atividades:
- Introdução ao Poema Concreto (15 minutos):
- Inicie uma discussão sobre diferentes tipos de poesia.
- Apresente o conceito de poemas concretos, explicando que eles são poemas que usam o espaço e a diagramação para criar significado e efeitos visuais.
- Mostre alguns exemplos de poemas concretos famosos, como "Poema em Linha Reta" de Augusto de Campos ou "Poema Bolso" de Haroldo de Campos.
- Análise de Poemas Concretos (20 minutos):
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