Título da aula: "Viva o Teatro! Lendo e Representando Histórias"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental o gênero textual dramatúrgico e desenvolver suas habilidades de leitura, análise e interpretação de textos teatrais, culminando na dramatização de uma peça teatral.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as especificidades do gênero teatral e suas características únicas;
• Analisar textos teatrais, identificando elementos como personagens, cenário, enredo e rubricas;
• Desenvolver habilidades de interpretação e expressão oral por meio da dramatização;
• Colaborar com colegas para produzir uma apresentação teatral.

Habilidades da BNCC: EF04LP25 - "Oralizar textos dramatúrgicos de acordo com as indicações autorais constantes das rubricas."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes: na primeira parte, os alunos se concentrarão na leitura e análise de um texto teatral, explorando suas características e elementos. Na segunda parte, trabalhando em pequenos grupos, os alunos montarão uma pequena peça teatral baseada no texto analisado.

Materiais necessários:

• Cópias do texto teatral escolhido para a leitura e análise em sala de aula.
• Folhas de papel para anotações e análise do texto.
• Canetas ou lápis para escrita.
• Espaço amplo para a dramatização (sala de aula, auditório, pátio).
• Adereços simples (chapéus, capas, etc.) para a dramatização (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Conversa inicial sobre o que são peças teatrais e teatro.
   • Apresentação dos objetivos da aula.
   • Leitura em voz alta de um trecho de uma peça teatral conhecida pelos alunos.

2. Leitura e Análise do Texto Teatral (20 minutos):

   • Distribuição de cópias do texto teatral escolhido.
   • Leitura silenciosa individual do texto pelos alunos.
   • Discussão guiada sobre o texto, abordando elementos como personagens, cenário, enredo e rubricas.

3. Formação de Grupos e Distribuição de Papéis (10 minutos):

   • Divisão da turma em pequenos grupos (4-5 alunos por grupo).
   • Distribuição de papéis para cada grupo de acordo com o texto teatral escolhido.

4. Ensaios e Preparação para a Dramatização (20 minutos):

   • Cada grupo se reúne para ensaiar sua parte da peça teatral.
   • Os alunos podem discutir como interpretar os personagens, como montar o cenário e como usar as rubricas de forma eficaz.

5. Apresentação das Dramatizações (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua parte da peça teatral para a classe.
   • O público pode fazer perguntas ou comentários após cada apresentação.

6. Reflexão e Discussão (10 minutos):

   • Discussão sobre as apresentações, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.
   • Reflexão sobre a importância da leitura e análise de textos teatrais e a experiência de dramatizar uma peça.

Avaliação: Avaliação contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas atividades de leitura, análise e dramatização do texto teatral. Os alunos também podem ser solicitados a escrever uma breve reflexão sobre a experiência.