Título da aula: "Viva o Teatro! Descobrindo a Magia da Dramaturgia"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental uma experiência prática de representação teatral, com foco na interpretação de textos dramatúrgicos, análise de rubricas e uso da expressão corporal e oral.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender e interpretar textos dramatúrgicos, identificando personagens, cenários e ações.
• Analisar as rubricas de um texto dramático, percebendo sua importância para a encenação.
• Desenvolver habilidades de expressão corporal e oral, transmitindo emoções e intenções por meio da voz e do corpo.
• Cooperar e colaborar com os colegas na encenação de uma peça teatral.

Habilidades da BNCC: EF04LP25 - "Oralizar textos dramatúrgicos de acordo com as indicações autorais constantes das rubricas, com ênfase sobre as relações que se podem estabelecer entre a escrita e a fala."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na leitura, análise e preparação do texto dramatúrgico. Na segunda parte, eles se envolverão na encenação da peça teatral.

Materiais necessários:

• Cópias do texto dramatúrgico selecionado para a encenação.
• Adereços simples e figurinos (se disponíveis).
• Espaço adequado para a encenação da peça teatral.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente o tema da aula e explique os objetivos de aprendizagem.
• Discuta brevemente sobre o que é uma peça teatral e sua estrutura básica.

2. Leitura e Análise do Texto Dramatúrgico (20 minutos):

• Distribua cópias do texto dramatúrgico selecionado para os alunos.
• Peça que leiam o texto em silêncio, marcando as partes que não entenderem.
• Em seguida, conduza uma leitura coletiva do texto, esclarecendo dúvidas e destacando as rubricas.
• Discuta com os alunos a importância das rubricas para a encenação da peça.

3. Preparação para a Encenação (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos, de acordo com o número de personagens da peça.
• Cada grupo deve escolher os personagens que irão interpretar e ensaiar suas falas, prestando atenção às indicações das rubricas.
• Incentive os alunos a pesquisar sobre os personagens e a pensar em como expressar suas emoções e motivações por meio da voz e do corpo.

4. Encenação da Peça Teatral (30 minutos):

• Organize o espaço para a encenação da peça, posicionando os alunos de acordo com os cenários e as ações descritas no texto.
• Dê um tempo para os alunos se prepararem e se posicionarem.
• Inicie a encenação da peça, orientando os alunos a falarem em voz alta e clara, e a usarem gestos e expressões faciais adequados.
• Lembre os alunos de seguir as indicações das rubricas durante a encenação.

5. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Após a encenação, peça aos alunos que reflitam sobre a experiência e compartilhem seus pensamentos e sentimentos.
• Promova uma discussão sobre os desafios e aprendizados da atividade.
• Avalie a participação dos alunos na leitura, interpretação e encenação da peça teatral.