Título da Aula: "Teatro Encantado: Descobrindo o Mundo da Dramaturgia"

Propósito da Aula:

• Proporcionar aos alunos a oportunidade de explorar o gênero dramático através da leitura, análise e criação de peças teatrais curtas, desenvolvendo habilidades de escrita autônoma e expressão oral.

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características do gênero dramático, incluindo personagens, diálogos e rubricas;
• Analisar textos dramatúrgicos, compreendendo suas estruturas e elementos narrativos;
• Produzir textos teatrais curtos de forma autônoma, considerando as convenções e recursos do gênero;
• Expressar-se oralmente com clareza e segurança, interpretando diferentes personagens e utilizando as rubricas como guia.

Habilidades da BNCC: EF04LP25 - "Escrever e encenar cenas teatrais curtas, obedecendo a indicações contidas no texto dramatúrgico, sobre temas de interesse, a partir da vivência de projetos com os recursos tecnológicos disponíveis."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos dramatúrgicos curtos (contos de fadas, fábulas ou histórias infantis adaptadas)
• Quadro branco ou flipchart e marcadores coloridos
• Papel A4 e lápis ou canetas coloridas
• Adereços simples, como chapéus, máscaras, lenços, entre outros
• Dispositivos eletrônicos com acesso à internet (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução ao Teatro (10 minutos):

• Breve discussão sobre o que é teatro e suas principais características (atores, personagens, diálogos, etc.).
• Apresentação dos objetivos da aula e incentivo à participação ativa dos alunos.

2. Leitura e Análise do Texto Dramático (20 minutos):

• Distribuição de cópias do texto dramatúrgico escolhido.
• Leitura silenciosa individual, seguida de leitura oral em voz alta.
• Discussão sobre os elementos do texto: personagens, cenário, enredo, rubricas.

3. Criação de Cenas Teatrais (30 minutos):

• Divisão da turma em pequenos grupos.
• Cada grupo seleciona uma cena do texto dramático para adaptar e encenar.
• Os grupos têm liberdade para adaptar a cena, acrescentando diálogos ou ações, porém devem respeitar as rubricas do texto original.

4. Ensaios e Preparação (20 minutos):

• Os grupos se reúnem para ensaiar suas cenas, distribuindo os papéis dos personagens e praticando a interpretação dos diálogos.
• Os alunos podem utilizar adereços simples para ajudar na caracterização dos personagens.

5. Apresentação das Cenas (30 minutos):

• Apresentação das cenas criadas por cada grupo, com interpretação oral dos diálogos e utilização de rubricas.
• Incentivo à participação da turma como plateia, com aplausos e comentários construtivos.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Discussão sobre as apresentações, destacando os pontos fortes e áreas de melhoria.
• Avaliação da participação individual e coletiva, considerando a criatividade, a expressão oral e a fidelidade ao texto original.

Extensão:

• Para aprofundar o aprendizado, os alunos podem:
  • Pesquisar outros textos dramatúrgicos ou assistir a peças teatrais ao vivo ou online.
  • Criar um livro de peças teatrais curtas, compilando as cenas criadas em sala de aula.